Projekt??F?rderung der Lehrerprofessionalit?t im Umgang mit Heterogenit?t (LeHet) der Qualit?tsoffensive Lehrerbildung“

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Beim Projekt ?F?rderung der Lehrerprofessionalit?t im Umgang mit Heterogenit?t (LeHet) der Qualit?tsoffensive Lehrerbildung“ handelt es sich um eine gro? angelegte Initiative, die über mehrere F?cher hinweg das Ziel verfolgt, die LehrerInnenbildung an der Universit?t Augsburg nachhaltig zu st?rken und weiterzuentwickeln.

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Die Geschichtsdidaktik ist hier dem Kompetenzbereich C: Einsatz und Analyse von Bildungsmedien (Lehrstuhl Prof. Dr. Eva Matthes) zugeordnet.

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Weitere Informationen zum LeHet-Projekt im Allgemeinen finden Sie? hier.

Weitere Informationen zum Kompetenzbereich C finden Sie? hier.

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Teilprojekt:?Multiperspektivit?t als Chance für einen interkulturellen Geschichtsunterricht. Konzeption, Analyse und Evaluation von Bildungsmedien für Historisches Lernen.

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AnsprechpartnerInnen: Susanne Popp, Oliver Mayer-Simmet ?

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Im Zentrum des Teilprojekts der Geschichtsdidaktik steht die?Entwicklung eines neuen Seminartyps für Lehramtsstudierende,?der regem??ig im Rahmen des Basismoduls angeboten werden soll. Ziel des Seminars ist es, den StudentInnen diejenigen Kompetenzen zu vermitteln, die es ihnen erm?glichen,?Bildungsmedien für den Geschichtsunterricht auf unterschiedliche Qualit?tskriterien, mit besonderem Fokus auf Interkulturelles Historisches Lernen, kritisch zu überprüfen und eigene Unterrichtsmaterialen zu erstellen. Dabei sollen sowohl ihre Medienkompetenz in Bezug auf Unterrichtsmedien als auch ihre Interkulturelle Kompetenz gest?rkt werden.

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Das Seminarkonzept wird mehrfach – mit unterschiedlichen Bildungsmedien und unterschiedlichen Lehrplanbezügen – in der Praxis getestet und analysiert und auf der Basis der Evaluationsergebnisse verbessert und ausgebaut. Dabei flie?en die von den Studierenden erarbeiteten Beurteilungsraster für Bildungsmedien sowie Anwendungsbeispiele in das Konzept ein. Die Studierenden erfassen zu Beginn und am Ende des Seminars ihr Kompetenzniveau und nehmen so ihren Kompetenzuwachs wahr.