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Neuerscheinung: ?How do we teach the world? A conversation about decolonization, processes of unlearning and ?aha moments‘ in institutions of higher education“

Gemeinsam mit Zeynep Gül?ah ?apan und Sebastian Garbe diskutiert Michaela Z?hrer Wege, die sie als Dozent*innen in sozialwissenschaftlicher Hochschullehre (in Deutschland) einschlagen, wenn es darum geht, post- und dekoloniale Ans?tze und weitere Kritiken gegenüber u.a. eurozentrischer Wissen(schaft)spraxis gewissenhaft zu berücksichtigen.
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Der Artikel erscheint im Rahmen des in Acta Academia mit dem Convivial Thinking Writing Collective als Gastherausgeber*in. ist eine kollektive Plattform, die Grenzen der Herkunft, professioneller Zugeh?rigkeiten und akademischer Disziplinen überschreitet, um einen Raum für inklusive, interdisziplin?re und alternative Zug?nge zu Mainstream-Methoden der Wissensproduktion nicht zuletzt im Kontext von ?Entwicklung‘ zu er?ffnen.


Literatur:

?apan, Zeynep Gül?ah/Garbe, Sebastian/Z?hrer, Michaela (2020): How Do We Teach the World? A Conversation about Decolonization, Processes of Unlearning and Aha Moments in Institutions of Higher Education, in: Acta Academica 52: 1, 76-88. .

Fachtagung "Kommunen im Fokus: Konflikten begegnen, Erfahrungen bündeln, Zukunft gestalten"

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Im Kontext des Forschungsprojekts ? “ (PaWiKo)?wirkten? und an der Interkommunalen Fachtagung des am 24./25. September im Wissenschaftspark Gelsenkirchen mit.

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Gemeinsam mit Eva H?rle, Referentin für Wissenschaft & Lehre beim Forum Ziviler Friedensdienst, pr?sentierte Markus Kaistra auf der Fachtagung die Konzeption und Herangehensweise des partizipativen Forschungsprojekts PaWiKo. Darin forschen Wissenschaftler:innen und Praktiker:innen gemeinsam zu den Wirkungen der Kommunalen Konfliktberatung in Kommunen. Es geht darum, mit wissenschaftlichen Analysen die Wirkungen solcher Beratungsprozesse zu erfassen, um die Konfliktbearbeitung in Kommunen besser zu verstehen und damit eine praxisnahe Reflexion zu erm?glichen, auf deren Grundlage eine Weiterentwicklung der Kommunalen Konfliktberatung stattfinden kann.?

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Der Erfahrungsaustausch mit den Teilnehmenden an der Fachtagung aus Politik, Kommunalverwaltung, Polizei, Wissenschaft und Zivilgesellschaft richtete sich vor allem auf die aktuellen Herausforderungen gesellschaftlichen Zusammenlebens und die verschiedenen praktischen Ans?tze und Bemühungen, diesen Herausforderungen zu begegnen und die damit einhergehenden Konflikte in konstruktiver Weise zu bearbeiten. Kommunale Konfliktberatung leistet dazu vielf?ltige Beitr?ge, die zugleich stetige Anpassung und Weiterentwicklung erfordern, um die intendierten Wirkungen zu erzielen; dazu leistet das Partizipative Forschungsprojekt PaWiKo seine wissenschaftlichen Beitr?ge.

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