Emotionen im Schulkontext verstehen und f?rdern
Lernziele
?
Emotionen spielen im Schulalltag eine zentrale Rolle: Sie k?nnen kognitive, motivationale, und Interaktionsprozesse nachhaltig beeinflussen. Damit stellen sie wichtige Bedingungsfaktoren für Wissenserwerb, Leistung und Wohlbefinden dar. In diesem Seminar befassen wir uns mit Ursachen und Wirkungen verschiedener positiver und negativer Emotionen, die Lernende und Lehrende im Schulgeschehen erleben: von Angst über Lernfreude, Langeweile, Stolz und Scham, bis zur Zufriedenheit. Mit Blick auf aktuelle Erkenntnisse der Emotionsforschung soll ferner beleuchtet werden, wie solche Emotionen effektiv reguliert werden k?nnen, welche emotionalen Wirkungen verschiedene Merkmale von Lehr-Lern-Umgebungen entfalten k?nnen, und was es mit dem Ph?nomen der ?emotionalen Ansteckung“ zwischen Lehrenden und Lernenden auf sich hat. M?glichkeiten der Diagnostik emotionalen Erlebens sowie Anregungen zur Gestaltung emotionsgünstiger Lehr-Lern-Umgebungen werden ebenfalls erarbeitet.
RAhmenbedingungen
Tutoriell
Lehramtsstudieng?nge
Modulsignatur:
PSY-1102
?
Lehr-Lernszenario prüfungsrelevant:
ja
?
Veranstaltungstyp:
Seminar
?
Zielgruppe:
Lehramtsstudierende im Aufbaumodul
?
Thema des Lehr-Lernszenarios:
Emotionen im Schulkontext
?
Nutzung des Plugins:
Asynchron
?
Anzahl der Studierenden:
22
?
Dauer des Lehr-Lernszenarios:
1 Woche pro Fallarbeit
?
Berücksichtigte Phasen:
-
Verfügbare Ressourcen
-
pdf
?
?
Speichern Sie die JSON-Datei im ersten Schritt lokal und importieren Sie sie im zweiten Schritt in Ihre gewünschten Lehrveranstaltung in Digicampus. Dort k?nnen Sie die Vorlage nach Bedarf anpassen oder so belassen wie sie ist.
Ablauf
?
